调查问卷报告,调查问卷报告模板4篇,调查问卷实践报告10篇

行是知之始，知是行之成，在经济发展迅速的今天。都需要写一份报告，编写报告能让我们对自己未来的工作有更透彻的理解，是否在为报告的撰写感到头疼呢？以下是一些涉及“调查问卷报告”的资料供大家参考和研究，希望本文能够为您提供新的见解和思路！

自从中央的精神落实实施之后，各大单位都展开了关于纠正四风调查问卷分析报告等相关工作，所以以下的文章将会详细地带领着大家一齐来了解一下纠正四风的成效已经改头换面之后的整体风貌如何，欢迎广大有兴趣的朋友阅读参考。

为了解当前各地各部门贯彻落实规定精神、纠正“四风”工作状况，近期，中国纪检监察学院对在院学习的省、市纪委党风政风监督室主要负责人培训班的73名学员，省级纪委派驻机构党风政风监督业务培训班的162名学员，中央企业纠正“四风”工作实务班的91名学员，共326名学员发放了《纠正“四风”状况的调查问卷》。其中，厅局级干部89人，占27.3%;县处级干部139人，占42.6%;科级干部98人，占30.1%。透过问卷调查、与部分学员座谈，“描画”出一线干部眼中的正风肃纪“战斗图景”。

纠正“四风”成效如何

规定出台以来，纪检监察机关强化监督执纪问责，纠正“四风”工作成效显著，党风政风持续好转。调查结果显示，38.8%的学员认为本地区落实规定精神、纠正“四风”工作“成效显著”，61.2%的学员认为“较有成效”，没有学员认为“没有成效”或“成效差”。其中，省级纪委认为本地区“成效显著”的为45.5%，省级派驻为42.1%，市级纪委为40.2%，中央企业为32.9%。

关于所在地区落实主体职责状况，省级、省级派驻、市级、中央企业纪检监察机关认为所在部门党委、党政主要负责人抓作风建设“十分好”以及“较好”的分别占90.2%、88.3%、82.1%、82.2%。结果显示，主体职责落实状况与纠正“四风”工作成效之间成正比。主体职责落实得好，纠正“四风”工作成效则显著;主体职责落实得不好，纠正“四风”工作成效则较弱。

在四个调研群体中，中央企业的纪检干部对企业落实主体职责和纠正“四风”工作认可度较低。部分学员认为，一些中央企业党组织建设不够健全，主体职责难以在企业内部一以贯之、层层传导，以及中央企业纪检监察机关执纪问责力度不够是导致这种结果的主要原因。

调研结果显示，目前“四风”问题好转的主要原因

俗话说一分耕耘，一分收获，在学习和工作中同样如此。如今，报告已经成为了一个新兴产业，而撰写出优秀的报告也日益被重视。一个优秀的报告需要突出重点，做到“清、重、实”三个方面。那么，究竟什么样的报告才属于优秀呢？如果您想了解关于“调查问卷实践报告”的相关知识，不妨来看看这篇文章。在阅读本文的时候，如果您感受到了一些力量，那就是对我最大的鼓励！

亲爱的同学;

您好！为了解赣州市在校大学生对创业的态度和创业现状，我们特做关于赣

州市大学生创业研究的课题。您的回答对我们非常重要，本调查不计名，因此烦请您认真如实填写。衷心地感谢您对我们工作的大力支持！

1、您是()

a、大一学生b、大二学生c、大三学生d、大四学生

2、您的性别()

a、男性b、女性

3、面临现在的毕业就业前景，你是否考虑过自主创业()

a、是，一直有这个打算b、有是有，但不知道怎么操作c、没有，我 觉得就业比较稳妥

4、你对大学生创业的看法是()

a、认同，是实现理想的一个途径b、应该会是一个不错的选择、c、反对，大学生还是应该以学习为主d、其他

5、你创业的首要目的是什么、()

a、赚钱b、解决就业c、挑战自我d、其他

6、你了解国家以及所在省对于大学生创业的各种优惠政策么？()

a、很清楚b、不清楚c、好像听说过一些，没有系统地了解过

7、如果创业，那么你会选择哪个领域()

a、与自身专业相结合的领域b、自己感兴趣的领域

c、往当今热门的方向发展(如软件、网络等高科技行业）

d、启动资金少、容易开业且风险相对较低的行业e、其它

8、你认为大学生在创业过程中最大的障碍是什么()

a、资金不足，没有好的创业方向b、经验不够，缺乏社会关系

c、创业环境，社会关注和支持力度不够d、其他(请注明，如：)

9、你认为大学生创业最需要的是什么？（）

a、个人魄力和创业头脑b、适合的社会环境和政策支持

c、学校或社会提供的各类创业培育和服务

10、您认为所学专业与创业的关系()

a、密切相关b、有关系但是不太大c、基本没关系 d、没关系

11、您对自己创业的前景预测是一种什么感觉？()

a、自信b、迷惘 c、有压力 d、赌博感e、其它

12、您认为您现有的创业方面的知识和技能满足创业的要求吗？()

a、满足b、基本满足c、说不清d、不满足

13、如果创业，您会首选哪里？()

a、自己家乡b

到底怎么样才能写出优秀的报告呢？在我们日常的工作中，写报告是再普通不过的事情了。如今，报告已成为一种信息共享的方式，而通过探索“问卷调查实践报告”，我们可以看到一个全新的世界。请继续阅读，希望这篇文章能够为你提供一些实用的解决方案，建议你将它保存下来！

作者：邵逸琦

通讯员：金丹妮

浙江农林大学

浙江农林大学集贤学院赴金华婺剧调研团

暑期社会实践的过程中，有很多最的事情发生，其中喜忧并存的事情莫过于做这两批次调查问卷。在此次调查问卷活动中，我们分别对各位调研成员家乡所在地和金华当地进行了问卷调查。

通过对浙江省各地所做问卷的统计与分析，大多数人对金华婺剧的了解程度是不太了解（75.10%），尤其让我们诧异的是，没有人对婺剧非常了解，可见人们对婺剧这一种地方戏还是比较陌生的。在浙江其他各地，人们较为普遍了解的还是越剧（68.87%），其次是其他剧种。由此我们可以看出一些平日里宣传力度较强的剧种更加吸引观众的眼球，而婺剧在其他地区的影响力相对较小。对剧种的了解渠道方面，人们主要是通过电视、网络和剧院，三者总和占所有方式的63.65%，可见充分利用这些渠道做好宣传工作也是让剧种继续存活下去的必要手段。各地的戏剧活动开展情况也不太相同，人们对戏剧活动的开展满意度也不完全相同，大多数人（59.46%）认为有必要让孩子从小接触戏曲，49.65%的人认为听不听戏曲对他们来说无所谓，有48.98%的人认为戏剧在表演形式、唱腔等方面需要创新，43.03%的`人认为有必要在当地推广婺剧，之所以有将近半成的人觉得没有必要在当地推广婺剧是因为他们对婺剧根本不了解。

金华当地所做问卷的统计与分析。在被调查的137位民众中，男女比例2比3，其中中青年配合度较高，由于一开始设定的职业范畴不够具体导致职业信息数据不能很有效的反映实际情况，本次调查中，受访的人群普遍（65.1%）表示对婺剧不大了解，甚至在调查时有许多的市民毅然拒绝我们的采访，可见大部分当地人对婺剧的关注程度不够，关注不够何以谈喜爱。而且在我们采访婺剧团老师的时候，老师们也表示婺剧团各个工作人员以及演员平时都十分忙碌，把精力都放在了演出上，也由于现今婺剧团演员团队的不足不能奔赴各地演出以致于对婺剧的宣传力度不够，使得较少的人能够真正了解到婺剧。不过这也无可厚非，在各种新媒体泛滥的今天，人们肯定会较

俗话说，实践是智慧的源泉，毕业踏上工作岗位以后，我们都会需要书写各种各样的报告。报告可以从哪些方面写好呢？这篇引人注目的“问卷分析调查报告”是栏目小编寻找素材时的一大收获，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站！

一、进行小学生自主阅读能力调查问卷的原因

1、课堂阅读教学的需要，为了清晰地了解我校中高年级学生自主阅读能力现状，了解学生的阅读心理，阅读需要、阅读期待，便于教师在课堂教学中有的放矢的指导阅读，培养阅读能力。

2、小课题研究的需要，为小课题“小学生自主阅读能力的培养研究”取得第一手的研究资料，便于我们课题组确立研究的方向、目标。

二、进行小学生自主阅读能力调查问卷的方法

根据以上原因，我们课题组采取问卷调查的方法，对中高年级学段的学生进行抽样调查。中学段调查30人，高年级段调查50人左右，为了最大限度的保证调查结果的真实性，不给学生任何的心理压力，我们课题组采取交换教师进行调查的方法，高年级教师对中年级的学生进行调查，中年级教师去高年级调查，这样会让学生在自然地状态中完成调查问卷，调查结果会更加真实有效。

三、小学生自主阅读能力调查问卷的整理、归纳、分析

1、学生的自主阅读兴趣浓厚

在问卷中，“阅读兴趣调查”一项中，选择喜欢阅读的学生站占到90%左右，有50%的学生能自主阅读，且喜欢通过课内外阅读了解生活、世界、故事，多数学生是乐意阅读的。

2、学生的阅读方式较单一

在阅读方式调查中发现85%以上的学生只是浏览阅读而已，没有深入的阅读期待及方法。

3、学生的阅读策略缺乏，习惯有待进一步培养

关于阅读策略的调查仅有10%的学生阅读时会做一些摘录或借助工具书，而多数的学生都不会自主质疑或与别人交流阅读体会。

4、基本阅读方法的掌握是学生目前的一大困难

学生知道阅读方法的掌握对提高阅读能力作用大，但是阅读方法却比较欠缺。

四、对小学生自主阅读现状的思考及改进对策

通过本次调查我们课题组清晰地了解到，兴趣是阅读最好的老师，自主阅读能力的培养是学生进行阅读的基本保证，因此，我们把研究方向确定为：

改变课堂阅读教学模式，注重基本阅读方法的传授，培养学生自主阅读能力。主要从培养自主预习能力、及课堂自主阅读能力两方面着手研究，进而引导学生进行有效地课外阅读，从而真正有效地培养学生自主阅读能力。

一、调查时间：

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